根据《长治学院关于组织开展 2025 年“铸牢中华民族共同体意识”主题系列活动的通知》文件要求，教育系紧扣“凝心铸魂聚合力 同心共筑中华情”主线，坚持“全覆盖、分层次、重实效”原则，圆满完成各项任务，现将情况总结如下：

一、召开全体教师会议，夯实理论根基

教育系第一时间召开全系教师大会，原原本本学习习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想、党的二十大及二十届四中全会精神，集中研读《高校民族宗教应知应会手册》《百问》等辅导材料。会议明确将“铸牢中华民族共同体意识”纳入课程思政、科研选题、社会服务“三张清单”，做到教师先学一步、学深一层，为后续育人环节奠定思想与行动基准。

二、开设专题党课，发挥头雁效应

教育系党委副书记申涛以《铸牢中华民族共同体意识》为题，面向全体教师党员讲授主题党课，系统阐释“四个与共”理念，结合高校立德树人根本任务提出教育系实践要求，进一步凝聚支部战斗堡垒和党员先锋模范作用。

三、召开少数民族学生座谈会，精准回应诉求

教育系组织全系23个班级开展“中华民族一家亲”少数民族学生座谈会。系党委书记、副书记、辅导员、教研室主任等教师参加，聚焦学生在环境适应、学业发展、生活保障、职业规划等方面的实际需求，倾听心声，回应关切，营造民族一家亲的良好育人氛围，实现全覆盖、全反馈，真实了解少数民族学生在教育系的生活学习情况，进一步加强对少数民族学生的关心和关爱。

四、打造专业特色活动，深化实践育人

依托学前教育、小学教育专业优势，重点围绕“民族团结+专业实践”特色开展应用成果展：将共同体教育融入专业技能实训，构建“课程—活动—竞赛—展演”一体化链条，实现专业建设与民族团结教育深度融合。

五、利用新媒体矩阵，扩大宣传声量

教育系通过微信公众号、线下活动等多种渠道把宏大主题转化为师生指尖可见、随时可学的鲜活素材，持续营造“民族团结、人人参与”的浓厚舆论氛围。

六、下一步工作思路

通过上述举措，全系师生对铸牢中华民族共同体意识的核心要义、实践要求有了更深刻认识，团结奋进、立德树人的氛围日益浓厚。下一步，教育系将常态化推进民族团结进步教育，把活动成果转化为专业建设、人才培养和社会服务的持久动力，为学校高质量发展贡献教育系力量。